大家好 ，今天遵化雙龍配貨站關(guān)注到一個(gè)比較有意思的貨運(yùn)物流話題，就是關(guān)于鄭州貨運(yùn)打架的問(wèn)題
，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹鄭州貨運(yùn)打架的解答，讓我們一起看看吧。

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1. 河南柘城打人學(xué)生猝死，除學(xué)校外 ，參與學(xué)生需要賠錢嗎？你怎么看？
2. 鄭州一小學(xué)老師脫高跟鞋打?qū)W生，誰(shuí)之過(guò)？
3. 河南塔溝武校出來(lái)的學(xué)生，是不是各個(gè)打架都厲害啊 ，一般人都打不過(guò)他們？
4. 網(wǎng)傳岳池女孩被多人毆打，一直跪在地上
   ，打人者還叫囂“你要天天挨打”；警方正在調(diào)查，涉及人員被控制。你怎么看？

河南柘城打人學(xué)生猝死 ，除學(xué)校外
，參與學(xué)生需要賠錢嗎？你怎么看？

看到這條新聞，心情無(wú)法言喻 ，心緒難平！

這既是一件令人悲哀的事情
，也是一件令人悲憤的事情！也是一件令人遺憾的事情！

悲哀的是，一個(gè)青春生命就此凋謝
。更可悲的是 ，他是施暴者。讓人惋惜的同時(shí)不免幾分遺憾和疑惑
，無(wú)論最終調(diào)查結(jié)果如何，他本人都難辭其咎 。哀其不幸 ，怒其不爭(zhēng)！一聲嘆息……無(wú)盡思索……

悲憤的是
，孩子們?nèi)绱藝虖埌响?
。

我們的孩子，越來(lái)越囂張跋扈 ，張牙舞爪，竟然在教室內(nèi)公然群毆同班同學(xué)
，眾目睽睽光天化日之下，毫不掩飾毫無(wú)羞恥之感 ，而其他同學(xué)也是冷漠無(wú)情的看客
，這是什么樣的孩子？什么樣的家庭教育？什么樣的學(xué)校教育？

遺憾的是，家長(zhǎng)們拉橫幅的聲討行為。

可以理解家長(zhǎng)的悲痛萬(wàn)分 ，理解中年喪子的悲痛欲絕
，卻不可以理解家長(zhǎng)在學(xué)校拉橫幅的聲討行動(dòng) 。學(xué)校是有監(jiān)管不力教育不到位的責(zé)任，可以通過(guò)協(xié)商和法律來(lái)解決
。但這么大的孩子 ，下課短短的十分鐘
，不可能老師不離開教室休閑調(diào)整一下，突然的事件誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料控制 ，更何況孩子是施暴者
，赤裸裸的校園欺凌，家長(zhǎng)憑什么喊冤？一切有監(jiān)控視頻為證 ，孩子的離去也是突然狀況，難不成被毆打的孩子也需要負(fù)責(zé)和賠償嗎？相反
，一碼歸一碼，被毆打的孩子可以提出醫(yī)療賠償和精神賠償。

校園暴力急需立法 ，不能讓一群施暴者借著法律的漏洞為所欲為
，傷害無(wú)辜的人！

最該賠猝死孩子命的是孩子的家長(zhǎng)！

自己不好好教育孩子，老天收了去教育了 ，可憐的孩子投錯(cuò)了胎
，生長(zhǎng)在這樣的家庭，可悲！家長(zhǎng)到現(xiàn)在還不自知 ，還鬧維權(quán)？

是誰(shuí)毀了這孩子！

這個(gè)孩子家長(zhǎng)的做法
，從中可以看出這家人的教育確實(shí)有問(wèn)題，這孩子生活在什么環(huán)境就養(yǎng)成他什么性格 。他打人后發(fā)生猝死 ，說(shuō)明他本身很可能有潛在的病因
，脾氣太暴，別的孩子雖然參與了打仗 ，但是又沒打死者，干嘛讓人家賠償
。

鄭州一小學(xué)老師脫高跟鞋打?qū)W生
，誰(shuí)之過(guò)？

一件明明白白的暴力事件，不該有任何借口。

近期一個(gè)視頻引起了網(wǎng)友的關(guān)注 ，視頻中的內(nèi)容讓所有網(wǎng)友氣憤 。視頻中一排小學(xué)生穿著校服站成一排
，就在大家以為是學(xué)生要領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，畫面一轉(zhuǎn)出來(lái)一名女老師
。接下來(lái)女老師直接將高跟鞋脫下來(lái) ，然后指著一名學(xué)生在說(shuō)著什么
，說(shuō)著的時(shí)候女老師直接伸腳踹了學(xué)生一腳，而后女老師開始拿著高跟鞋和第二個(gè)學(xué)生談話 ，談話中一直拿著高跟鞋在學(xué)生眼前指點(diǎn)
，被指點(diǎn)的學(xué)生立馬伸手，女老師用高跟鞋開始打?qū)W生手掌。

在踹向孩子的時(shí)候、在用高跟鞋打孩子的時(shí)候 ，心里難道思考的是“這樣孩子就會(huì)變得越來(lái)越好了
”？孩子發(fā)抖的時(shí)候
，這位人民教師就沒有哪怕一點(diǎn)的惻隱之心么？退一萬(wàn)步說(shuō)，懲罰的方式有很多種 ，為什么選擇這種既傷害身體又摧毀心靈的？

我們?cè)诳创龁?wèn)題的時(shí)候，總是把人貼上各種各樣的標(biāo)簽 。教師打孩子
，我們?yōu)樗谧o(hù)，認(rèn)為是教書育人；家長(zhǎng)打孩子 ，我們稱之為“棍棒底下出孝子”；甚至于對(duì)于完全不認(rèn)識(shí)的人施暴
，也可以說(shuō)是“你媽不教育你，我替她教育你 ”。

對(duì)孩子訴諸暴力 ，得到的是唯唯諾諾不再反抗的孩子；訴諸暴力的過(guò)程
，也是灌輸“暴力權(quán)威
”給孩子的過(guò)程
。當(dāng)孩子擁有反抗暴力的能力后，他將會(huì)有樣學(xué)樣用暴力來(lái)反抗暴力 ，而一開始的教育目的并沒有達(dá)到
，這不是我們想要看到的。

依靠暴力和恐懼而塑造起來(lái)的“聽話的”孩子，真的是我們想要的嗎？

無(wú)論如何 ，暴力給孩子留下的心理創(chuàng)傷
，孩子人格受到的傷害，這些都無(wú)法挽回 。暴力無(wú)形中也使得老師和孩子之間的關(guān)系產(chǎn)生裂痕 ，甚至導(dǎo)致孩子的逆反和報(bào)復(fù)
。孩子對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)是最為寶貴的作品，或雕或琢
，或切或磨，物極必反 ，過(guò)猶不及。

作為教育工作者
，除了成績(jī)，孩子性格和靈魂的打磨也是本職 。靈魂工程師不是靈魂拆遷隊(duì) ，切不可崇尚暴力
，用恐懼來(lái)支配孩子
。大多數(shù)孩子在一個(gè)老師手底下并不會(huì)呆超過(guò)三年，暴力可以換來(lái)三年的唯唯諾諾 ，換不來(lái)下半輩子的安全感和好性格。更何況
，舉手三尺有法律，國(guó)家絕不可能任由這種教師虐童的行為發(fā)酵 。

希望每個(gè)孩子都能平安健康的成長(zhǎng)
。

老師不會(huì)輕易打?qū)W生 ，除非學(xué)生犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)
，老師稍微有個(gè)不好行為立馬被放大 。我想問(wèn)，有個(gè)地方學(xué)生把老師殺了 ，怎么沒見報(bào)道呢？為什么只報(bào)道老師打?qū)W生
。有個(gè)學(xué)生不上了，找社會(huì)上的人把老師打成了植物人
，怎么沒見報(bào)道呢？

前幾天家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生突發(fā)心梗，那么老師呢？輔導(dǎo)那么多的學(xué)生 ，要有多少條命才夠呢？知道多少老師活的歲數(shù)都比較短嗎？知道老師有多少職責(zé)病嗎？

當(dāng)然
，視頻中的老師行為過(guò)于暴力，首先要知道學(xué)生干了什么？

好像現(xiàn)在老師打?qū)W生 ，就是老師的錯(cuò)。沒有一個(gè)說(shuō)是學(xué)生犯錯(cuò)就該打
，現(xiàn)在的學(xué)生打老師 。罵老師，學(xué)校里打架暴力 ，犯了錯(cuò)任由下去
，不該管，管了就是老師的錯(cuò) ，學(xué)校里有家長(zhǎng)庇護(hù)
，趁小不把壞毛病改改，走入社會(huì)試試 ，，為什么現(xiàn)在就打不得
，罵不得了， ，

我來(lái)說(shuō)說(shuō)看法。首先要埋冤小編
，為什么不把事情的真相全盤托出
。讓大家有個(gè)全面的了解才下結(jié)論？這就是小編故意搞得一手。再說(shuō)，打?qū)W生 。我家孩子的老師們語(yǔ)數(shù)英都是好老師
。有素質(zhì)有水平。但班級(jí)里總有那么幾個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)生 。我曾經(jīng)和老師們微信說(shuō)過(guò)；如果我家的孩子不聽話 ，老師可以體罰
。試想
，我不舍得打，老師打不得 ，那么將來(lái)可能只有被公安局拘禁后挨打了。所以說(shuō)
，如果就是不聽話，倒不如我自己打 。或者尊敬的老師來(lái)替我管教 ，到了社會(huì)才能知道如何是好如何是壞
。網(wǎng)絡(luò)上這件事
，我雖不知情，但起碼老師不可能拿著好孩子來(lái)打著玩。其中肯定有隱情

說(shuō)句老實(shí)話 ，老師不這樣教育學(xué)生，學(xué)生是很難管好的 。因?yàn)榧偃缃處熓且话愕呐u(píng)教育
，學(xué)生根本就不會(huì)引以為戒，下次還會(huì)這樣 ，覺得你教師管不了我
。從視頻上看
，這位教師打?qū)W生是很輕的，只是形象不雅。不過(guò)在這樣的社會(huì)環(huán)境下 ，這位教師還敢這樣對(duì)學(xué)生
，真是吃了豹子膽，自己不能保護(hù)自己 ，真是悲哀?。?！奉勸其他教師們要引以為戒
，不要再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤 。切記！切記！

河南塔溝武校出來(lái)的學(xué)生，是不是各個(gè)打架都厲害啊 ，一般人都打不過(guò)他們？

你要看是什么樣的人呢
，他們學(xué)出來(lái)又不是專門出來(lái)打架的，他們是不會(huì)主動(dòng)挑事的 ，不過(guò)確實(shí)有過(guò)有些人會(huì)來(lái)挑事他們會(huì)動(dòng)手但是最起碼會(huì)留一些機(jī)會(huì)讓這不懂事的人的，塔溝出來(lái)的學(xué)生都是有素質(zhì)的
，受過(guò)別人沒有受過(guò)的苦，他們厲害是應(yīng)該的

網(wǎng)傳岳池女孩被多人毆打 ，一直跪在地上
，打人者還叫囂“你要天天挨打 ”；警方正在調(diào)查，涉及人員被控制。你怎么看？

這個(gè)事情發(fā)生在四川岳池一中 ，內(nèi)容如下：

在這段1分52秒的視頻中
，幾名大約10多歲的孩子聚集在一個(gè)房間里，被打女生一直跪在地上 ，流著淚說(shuō)著什么
。一動(dòng)手男生對(duì)該名女生稱
，“你在岳一中要天天挨打
”。 紅星新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，該視頻在9月3日晚上 ，已經(jīng)在岳池當(dāng)?shù)厣缃幻襟w中流傳 。

每次看到這樣的新聞
，就非常氣憤，這些父母對(duì)孩子是如此教育的？學(xué)校又是怎么教育的？這樣的學(xué)生隨意打人 ，法律卻拿他們沒啥辦法，難道就真的只能任其這些校霸隨便欺負(fù)她人嗎？

我個(gè)人建議
，對(duì)于這樣的人，既然拿他們沒辦法 ，沒法入刑
，那就父母代為入刑拘留，因?yàn)樽硬唤谈钢^(guò) ，父母不好好教育
，子女干下傷天害理的事情，那就是父母的過(guò)錯(cuò) ，父母的失職
，父母的縱容導(dǎo)致，父母需要承擔(dān)責(zé)任
。

其次就是要改有關(guān)未成年人受處罰的問(wèn)題 ，降低到12歲
，或者14歲，一旦犯法 ，跟大人一樣受處罰，不然
，這樣的未成年人校霸 、流氓地痞，可以逍遙法外 ，就因?yàn)檫€未成年。

又是校園欺凌事件
，每過(guò)一段時(shí)間，似乎總有類似事情發(fā)生 ，我們不知道在那些沒有被拍攝上傳的背后
，還有多少欺凌在發(fā)生，還有多少學(xué)生在承著這樣的心理包袱和傷害 。每每看到這樣的事件 ，都會(huì)讓人無(wú)比憤慨
，在憤怒的同時(shí)，我們不免要問(wèn) ，對(duì)待校園欺凌
，難道我們真的就沒有辦法了嗎？難道我們就這樣容忍他們這種行為嗎？

看看四川岳池傳出的視頻，又是耳光又是揣人 ，才不過(guò)十幾歲的孩子，都還是些初中孩子
，下手竟然如此狠毒，其態(tài)度極其囂張 ，沒有一點(diǎn)忌憚
，讓人難以想象那是一群孩子做的事情，其暴戾的樣子讓人不寒而栗
。從這些孩子的言行當(dāng)中 ，我們也可以肯定
，這絕非是他們第一次這樣做，應(yīng)該是一種經(jīng)常性的行為啦 ，不知道他們還欺負(fù)了多少孩子呢。

未成年人保護(hù)法
，它的初衷是保護(hù)未成年人，但在校園欺凌事件當(dāng)中 ，它的保護(hù)對(duì)象似乎錯(cuò)了 。每每看到此類事件之后
，我都在想，我們能不能有一種制度或者紀(jì)律 ，一種在法律之外的，專門對(duì)付這樣行為的孩子
，他們沒有成人，達(dá)不到成人法律制裁的標(biāo)準(zhǔn) ，但也應(yīng)當(dāng)讓他們知道錯(cuò)誤行為的危害性
，認(rèn)識(shí)到自己行為的傷害性，必須要讓他們感受到敬畏 ，知道什么該做
，什么不該做
。

我的觀點(diǎn)就是，誰(shuí)打我孩子就原樣打回去。所以 ，這么多年孩子沒有挨過(guò)欺負(fù)
，也從來(lái)不欺負(fù)別人 。

發(fā)生在四川岳池的打人事件，再一次暴露了存在于未成年人中的霸凌有愈演愈烈的趨勢(shì) ，必須下重手才能徹底扭轉(zhuǎn)局面
，否則，有相當(dāng)一部分就是毀掉的一代了！

被打孩子的家長(zhǎng)看著孩子被打 ，說(shuō)實(shí)話，將心比心殺了這幾個(gè)壞孩子的心都有
。哪個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校
，都是讓孩子開心的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，卻被壞孩子毆打 ，給孩子的心靈和未來(lái)發(fā)展帶來(lái)不利的影響。

我認(rèn)為警方的調(diào)查應(yīng)該將壞孩子家長(zhǎng)全部納入其中
，作為成年人子女的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)對(duì)孩子所做的一切都負(fù)有不可推卸的責(zé)任 。

他們不是熊孩子 ，而是壞孩子
，壞孩子做錯(cuò)了事就要付出任何代價(jià)，包括在監(jiān)獄中接受懲罰。

同時(shí) ，強(qiáng)烈建議國(guó)家修改未成年人保護(hù)法
，將他們接受法律嚴(yán)懲的年齡降到9歲左右
。

在懲罰方面也不要有特殊照顧，不再用重典嚴(yán)懲壞孩子 ，長(zhǎng)大后會(huì)更加變本加厲
，胡作非為，還不如從小就將他們的氣焰徹底的打掉或摧毀。

寧可養(yǎng)一個(gè)好孩子不養(yǎng)十個(gè)逆子就是這個(gè)道理 。

到此 ，以上就是遵化雙龍配貨站對(duì)于鄭州貨運(yùn)打架的貨運(yùn)物流問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄭州貨運(yùn)打架的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用
。